隨著高等教育的不斷發(fā)展，含專科的本科大學(xué)逐漸成為廣大考生和家長關(guān)注的焦點(diǎn)。天津師范大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、云南民族大學(xué)、華東交通大學(xué)等含?？频谋究拼髮W(xué)名單也已出爐，本文將為您整理了含?？频谋究拼髮W(xué)排名一覽表（2025最新名單），希望可以幫助到大家。

　　2025含?？频谋究拼髮W(xué)排名一覽表

　　2025年含專科的公辦本科大學(xué)名單

排名	全國排名	院校名稱	所在省(市)	辦學(xué)類型
1	111	天津師范大學(xué)	天津	公辦
2	113	重慶醫(yī)科大學(xué)	重慶	公辦
3	130	云南民族大學(xué)	云南	公辦
4	153	內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)	內(nèi)蒙古	公辦
5	154	蘭州交通大學(xué)	甘肅	公辦
6	163	桂林理工大學(xué)	廣西	公辦
7	164	云南農(nóng)業(yè)大學(xué)	云南	公辦
8	179	廣西醫(yī)科大學(xué)	廣西	公辦
9	180	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	內(nèi)蒙古	公辦
10	189	華東交通大學(xué)	江西	公辦
11	200	寧夏醫(yī)科大學(xué)	寧夏	公辦
12	202	華北理工大學(xué)	河北	公辦
13	210	東華理工大學(xué)	江西	公辦
14	229	東北石油大學(xué)	黑龍江	公辦
15	234	上海工程技術(shù)大學(xué)	上海	公辦
16	243	吉首大學(xué)	湖南	公辦
17	259	廣西中醫(yī)藥大學(xué)	廣西	公辦
18	280	海南醫(yī)學(xué)院	海南	公辦
19	283	內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)	內(nèi)蒙古	公辦
20	301	中國民航大學(xué)	天津	公辦
21	303	上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院	上海	公辦
22	309	安慶師范大學(xué)	安徽	公辦
23	314	武漢體育學(xué)院	湖北	公辦
24	330	沈陽醫(yī)學(xué)院	遼寧	公辦
25	335	成都大學(xué)	四川	公辦
26	342	南昌工程學(xué)院	江西	公辦
27	342	桂林醫(yī)學(xué)院	廣西	公辦
28	351	中國民用航空飛行學(xué)院	四川	公辦
29	351	天水師范學(xué)院	甘肅	公辦
30	351	淮南師范學(xué)院	安徽	公辦
31	359	中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院	北京	公辦
32	367	海南熱帶海洋學(xué)院	海南	公辦
33	367	韶關(guān)學(xué)院	廣東	公辦
34	367	右江民族醫(yī)學(xué)院	廣西	公辦
35	367	吉林體育學(xué)院	吉林	公辦
36	380	上海第二工業(yè)大學(xué)	上海	公辦
37	380	河西學(xué)院	甘肅	公辦
38	380	上海商學(xué)院	上海	公辦
39	393	四川警察學(xué)院	四川	公辦
40	402	赤峰學(xué)院	內(nèi)蒙古	公辦
41	402	荊楚理工學(xué)院	湖北	公辦
42	402	新疆工程學(xué)院	新疆	公辦
43	402	河北金融學(xué)院	河北	公辦
44	417	嘉應(yīng)學(xué)院	廣東	公辦
45	417	沈陽工程學(xué)院	遼寧	公辦
46	426	遼東學(xué)院	遼寧	公辦
47	426	桂林航天工業(yè)學(xué)院	廣西	公辦
48	434	攀枝花學(xué)院	四川	公辦
49	434	西安航空學(xué)院	陜西	公辦
50	434	宿州學(xué)院	安徽	公辦
51	434	鞍山師范學(xué)院	遼寧	公辦

　　2025年含?？频拿褶k本科大學(xué)名單

序號(hào)	院校名稱	所在省(市)	辦學(xué)類型
1	成都錦城學(xué)院	四川	民辦
2	電子科技大學(xué)成都學(xué)院	四川	民辦
3	燕京理工學(xué)院	河北	民辦
4	西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院	四川	民辦
5	西安培華學(xué)院	陜西	民辦
6	西安歐亞學(xué)院	陜西	民辦
7	文華學(xué)院	湖北	民辦
8	江西科技學(xué)院	江西	民辦
9	武昌工學(xué)院	湖北	民辦
10	保定理工學(xué)院	河北	民辦
11	上海建橋?qū)W院	上海	民辦
12	武漢東湖學(xué)院	湖北	民辦
13	上海杉達(dá)學(xué)院	上海	民辦
14	南昌理工學(xué)院	江西	民辦
15	深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)	廣東	公辦
16	煙臺(tái)理工學(xué)院	山東	民辦
17	齊魯醫(yī)藥學(xué)院	山東	民辦
18	武漢城市學(xué)院	湖北	民辦
19	大連財(cái)經(jīng)學(xué)院	遼寧	民辦
20	西安外事學(xué)院	陜西	民辦
21	武昌首義學(xué)院	湖北	民辦
22	武漢學(xué)院	湖北	民辦
23	武漢工商學(xué)院	湖北	民辦
24	南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)	江蘇	公辦
25	齊魯理工學(xué)院	山東	民辦
26	武漢工程科技學(xué)院	湖北	民辦
27	成都文理學(xué)院	四川	民辦
28	四川大學(xué)錦江學(xué)院	四川	民辦
29	武漢生物工程學(xué)院	湖北	民辦
30	西安科技大學(xué)高新學(xué)院	陜西	民辦
31	鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院	河南	民辦
32	成都東軟學(xué)院	四川	民辦
33	西安翻譯學(xué)院	陜西	民辦
34	成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院	四川	民辦
35	漢口學(xué)院	湖北	民辦
36	西安思源學(xué)院	陜西	民辦
37	西安交通工程學(xué)院	陜西	民辦
38	南昌工學(xué)院	江西	民辦
39	海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院	海南	民辦
40	武昌理工學(xué)院	湖北	民辦
41	昆明城市學(xué)院	云南	民辦
42	山東協(xié)和學(xué)院	山東	民辦
43	三峽大學(xué)科技學(xué)院	湖北	民辦
44	北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院	河北	民辦
45	廣州工商學(xué)院	廣東	民辦
46	大連東軟信息學(xué)院	遼寧	民辦
47	西安明德理工學(xué)院	陜西	民辦
48	長春科技學(xué)院	吉林	民辦
49	沈陽工學(xué)院	遼寧	民辦
50	四川傳媒學(xué)院	四川	民辦

　　本科、專科、大專是什么意思？

　　本科：代表大學(xué)本科教育，是高等教育的基本組成部分。本科教育通常招收高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制一般為四到五年。本科學(xué)歷分為全日制本科和非全日制本科兩種，全日制本科主要通過普通高等教育進(jìn)行，非全日制本科則包括成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育等形式。

　　?？?/strong>：通常指大學(xué)專科教育，是高等教育的重要組成部分。專科教育不頒發(fā)學(xué)位證書，只頒發(fā)專科畢業(yè)證書。專科教育側(cè)重于培養(yǎng)具有特定專業(yè)技能的人才，學(xué)制一般為三年。

　　大專：與?？仆x，指大學(xué)?？平逃谴髮W(xué)學(xué)歷層次之一。大專教育主要由高職和高專承擔(dān)，部分本科高校也開設(shè)有?？平逃?br />
　　含?？频谋究拼髮W(xué)有哪幾類？

　　第一種，職業(yè)大學(xué)里的專科

　　職業(yè)大學(xué)和普通本科最大的區(qū)別就是，學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)是不一樣的。

　　前者是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為目標(biāo)，而后者更注重培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)素養(yǎng)。

　　比如：河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)、浙江藥科職業(yè)大學(xué)、廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、湖南汽車工程職業(yè)大學(xué)等。

　　第二種，公辦本科里的專科

　　有些公辦本科院校也是設(shè)有招?？茖I(yè)的！就相當(dāng)于雖然你讀的?？疲悄阋部梢韵硎艿奖究茖W(xué)校的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)資源、教育資源！

　　這類學(xué)校的性價(jià)比是非常高的，公辦本科意味著學(xué)費(fèi)便宜，生活成本也不會(huì)太高。

　　第三種，公辦本科合作的民辦?？?/strong>

　　當(dāng)然，這類學(xué)校最大的缺點(diǎn)可能就是學(xué)費(fèi)比較高，所以如果能選個(gè)好專科，那就沒必要選這類學(xué)校了。

　　含?？频谋究拼髮W(xué)好不好？

　　含專科的本科大學(xué)，通常指的是同時(shí)提供本科和專科學(xué)歷教育的高等院校。這類學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)取決于多個(gè)方面。首先，它們提供了多樣化的教育層次，能夠滿足不同學(xué)術(shù)背景學(xué)生的需求，有助于構(gòu)建更加包容的學(xué)術(shù)環(huán)境。對于學(xué)生來說，有機(jī)會(huì)在同一所學(xué)校內(nèi)實(shí)現(xiàn)從專科到本科的連讀，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展和學(xué)歷提升提供了便利路徑。此外，由于學(xué)校內(nèi)部資源共享，?？茖W(xué)生可能更容易接觸到本科教育資源，如更專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室、圖書館資源以及更豐富的課程選擇等。

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